وزیر آموزش و پرورش در جریان سفر خود به استان زنجان که همزمان با هفته دولت انجام شد، ضمن بهرهبرداری از چندین پروژه شاخص آموزشی بر عزم دولت برای تکمیل طرحهای نیمهتمام و ارتقای سرانه فضای آموزشی این استان تأکید کرد.
به گزارش هیچ یک _ حضور دولتمردان در استانها و بازدیدهای بیواسطه از مناطق کمتر برخوردار، فراتر از یک رویه اداری، راهبردیترین ابزار برای گذار از «تصمیمگیریهای پشتمیزنشینی» به «سیاستگذاری مبتنی بر واقعیت» است.
در نظام مدیریتی دولت چهاردهم این رویکرد به عنوان یک اصل در دستور کار قرار گرفته است، چرا که گرههای کور توسعه، تنها با مشاهده از نزدیک و لمس دغدغههای مردم در نقاط دوردست باز میشود.
هفته دولت، به عنوان نماد پاسخگویی مسئولان و ارزیابی عملکردها، فرصتی مغتنم برای تجلی این نگاه عدالتمحور است.
سفر وزیر آموزش و پرورش به زنجان، بهویژه با تأکید بر سرکشی به مناطق محروم و کمبرخوردار استان، پیام روشن «توزیع عادلانه فرصتهای آموزشی» را مخابره کرد.
وقتی وزیر در کنار دانشآموزانِ مناطق کمتر برخوردار حاضر میشود، اولویتبندیِ تخصیص منابع از حالت انتزاعی خارج شده و رنگوبوی واقعیت به خود میگیرد که تبلورِ عینیِ عدالت آموزشی است و در یکی از مدارس شهرستان ماهشان نمود پیدا کرد.
این حضور میدانی، نه تنها باعث ایجاد همافزایی میان مدیریت کلان کشوری و ظرفیتهای استانی میشود، بلکه با ایجاد اطمینان در بدنه فرهنگیان و دانشآموزان این مناطق، اعتماد عمومی به برنامههای کلان دولت را تقویت میکند.
حضور دولتمردان در این جغرافیا، اثبات این مدعاست که شاخصهای توسعه، نه در مرکز، که در تمامی پهنه سرزمینی و با اولویت مناطق کمتر توسعهیافته تعریف میشود.
رفع محرومیتهای آموزشی مناطق کمبرخوردار در اولویت است
وزیر آموزش و پرورش در اولین برنامه پس از حضور در گلزای شهدای طارم و بازدید از خوابگاه دانش آموزی این شهر در جلسه شورای آموزش و پرورش حضور یافت.
علیرضا کاظمی در این جلسه گفت: رفع کمبودهای آموزشی و توسعه زیرساختها در مناطق محروم و کمبرخوردار از مصادیق مهم عدالت آموزشی است و این موضوع با جدیت پیگیری میشود.
وی اضافه کرد: برای حل دغدغههای مطرحشده در حوزه آموزش و پرورش شهرستان طارم بهویژه مسائل مربوط به نیروهای نهضتی، طرح امین و پیشدبستانیها، پیگیریهای لازم را انجام میدهیم، اما بخشی از این موضوعات نیازمند همراهی مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش و تحقیقات است.
کاظمی افزود: قانون این اختیار را به وزیر آموزش و پرورش نداده است و بر اساس بند «الف» ماده ۱۰۶ قانون برنامه هفتم پیشرفت، حتی برای جذب یک نیرو با وجود ردیف و مجوز باید مجوز سازمانهای مربوط دریافت شود که پیگیریهای لازم در این زمینه در حال انجام است و امیدواریم اتفاقات خوبی رقم بخورد.
وزیر آموزش و پرورش درباره مطالبات شهرستان طارم گفت: موضوع خوابگاه شبانهروزی دخترانه باید به هر شکل ممکن حل شود، با توجه به اعتباری که برای این مجموعه در نظر گرفته شده، از مسئولان میخواهم با انجام بازدید میدانی، گزارشی از وضعیت آن تهیه و پیشنهاد مشخصی برای بازسازی، توسعه یا احداث مجدد ارائه کنند.
کاظمی تأکید کرد: خوابگاههای شبانهروزی، مدارس مناطق محروم و عشایری از بهترین مصادیق عدالت آموزشی هستند و باید مشکلات آنها برطرف شود.
وی ادامه داد: برای تجهیزات آموزشی شهرستان طارم پنج میلیارد تومان، تجهیزات گرمایشی سه میلیارد تومان، آسفالت و ایزوگام ۱۵ هزار مترمربع و هوشمندسازی مدارس نیز دو میلیارد تومان اعتبار و حمایت در نظر گرفته شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت مولدسازی گفت: ظرفیت مولدسازی در شهرستانها محدود است، اما باید از این ظرفیت در سطح استان بیشتر استفاده و منابع حاصل از آن برای توسعه فضاهای آموزشی به کار گرفته شود.
کاظمی درباره راهاندازی کلینیک فرهنگیان در طارم نیز اظهار داشت: مسئولان شهرستان باید ساختمان مورد نظر را آماده و تحویل دهند و پس از فراهم شدن مجوزهای لازم، وزارت آموزش و پرورش آمادگی دارد برای تکمیل و تجهیز این مرکز اقدام کند.
وی افزود: در صورت فراهم شدن مقدمات و اخذ مجوزهای لازم، ظرفیت وزارتخانه برای تکمیل و تجهیز فضای کلینیک فرهنگیان در طارم به کار گرفته خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین درباره پیشنهاد راهاندازی اردوگاه دانشآموزی در طارم گفت: برای ایجاد اردوگاه باید زیرساختهای لازم فراهم شود، زمین مورد نیاز باید حداقل حدود هشت تا ۱۰ هکتار باشد و تأمین آب، برق و گاز و سایر زیرساختها نیز ضروری است.
کاظمی ادامه داد: در صورت تأمین این زیرساختها و تصویب موضوع در شورای برنامهریزی و شورای آموزش و پرورش شهرستان و استان، برای صدور مجوز اردوگاه اقدام خواهیم کرد و پس از آن میتوان توسعه فضاهایی مانند خوابگاه، نمازخانه و سایر امکانات را در دستور کار قرار داد.
در شرایط سخت کشور، قطار توسعه همچنان در حرکت است
این عضو کابینه دولت چهاردهم در برنامه بعدی خود در شهر زنجان حضور یافت و استخر دانش آموزی زنجان را افتتاح کرد.
بنابر اعلام مسوولان استانی استخر دانش آموزی شهر زنجان که بیش از ۱۵ سال از عملیات اجرایی آن میگذشت سرانجام در دولت چهاردهم تکمیل شد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: دولت با جدیت توسعه زیرساختهای آموزشی، ورزشی و تربیتی و تحقق عدالت آموزشی را دنبال میکند.
کاظمی افزود:امروز با همت مسئولان استان و سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، مجموعهای فاخر و ارزشمند در حوزه تربیت بدنی در استان زنجان در هفته دولت و به یاد شهیدان به بهرهبرداری رسید که در کمتر استانی چنین فضاهای ورزشی و تربیتی به صورت کامل و مکمل در کنار یکدیگر قرار گرفته اند؛ از این رو این مجموعه میتواند با توجه به موقعیت زنجان، ظرفیتهای ملی ایجاد کند.
وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از استاندار زنجان، نمایندگان مردم استان در مجلس شورای اسلامی و مدیران آموزش و پرورش استان، گفت: در شرایط سخت کشور، قطار توسعه همچنان در حرکت است و پیشرفت کشور ادامه دارد و بهرهبرداری از چنین پروژههایی مایه مباهات است.
کاظمی با اشاره به بهرهبرداری از پنج پروژه در این مجموعه، ادامه داد: این پروژهها در مجموع حدود ۶ هزار مترمربع زیربنا دارند و با اعتبارات مختلفی که در طول سالهای گذشته تخصیص یافته به مرحله بهرهبرداری رسیدهاند.
وی بیان کرد: استخر مورد بهرهبرداری حدود ۵۰ میلیارد تومان هزینه داشته، در حالیکه ساخت چنین مجموعهای در شرایط امروز به مراتب هزینه بیشتری نیاز دارد و این موضوع نشان میدهد که باید از ظرفیتهای موجود به بهترین شکل استفاده کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه زنجان استانی دارای ظرفیتهای فرهنگی برجسته است، گفت: انتظار بسیار بالایی از همکاران آموزش و پرورش استان داریم تا با استفاده از امکانات موجود، کیفیت آموزشی و تربیتی را در سطوح مختلف ارتقا دهند.
بهره برداری از۲۳۰۰ طرح آموزشی در آستانه سال تحصیلی
کاظمی همچنین در حاشیه بهرهبرداری از استخر دانشآموزی استان زنجان در جمع خبرنگاران افزود:۲ هزار و ۳۰۰ طرح آموزشی در آستانه سال تحصیلی پیش رو در نقاط مختلف کشور به بهرهبرداری خواهد رسید.
وی افزود: در حوزه آموزش و پرورش استان اتفاقات بسیار بزرگی رقم خورده و اجرای بیش از ۱۱۰ طرح آموزشی در دستور کار قرار گرفته و طرحهای متعددی نیز تاکنون به بهرهبرداری رسیده است.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از بزرگترین پروژههای ورزشی آموزش و پرورش در استان زنجان، مجموعه استخر دانشآموزی است که امروز به بهرهبرداری رسید.
کاظمی افزود: اگر هنوز کلاس درسی در استان وجود دارد که استانداردسازی نشده است، باید این موارد تکمیل شود و در بخش بهسازی مدارس نیز در حد توان در خدمت استان خواهیم بود.
وی از مسئولان آموزش و پرورش استان خواست: اطلاعات مدارس مناطق یک و دو زنجان و مدارس نیازمند تخریب و بازسازی را جمعآوری کنند تا برای رفع مشکلات آنها در اعتبارات امسال یا سال آینده برنامهریزی شود.
کاظمی همچنین بر توسعه زمینهای چمن مصنوعی در مدارس استان تأکید کرد و گفت: با توجه به جمعیت دانشآموزی مناطق مختلف زنجان، توسعه فضاهای ورزشی باید در دستور کار قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود بر حمایت از پژوهشسراهای دانشآموزی تأکید کرد و افزود: فهرست پژوهشسراهای استان زنجان باید ارائه شود تا حمایت ویژهای از این مراکز صورت گیرد.
کاظمی همچنین خواستار اختصاص یک پژوهشسرا در استان به حوزه هوش مصنوعی و آموزش دیجیتال شد وافزود: سرمایهگذاری آموزش و پرورش در حوزه هوش مصنوعی نتایج چشمگیری داشته است.
وی گفت: چهار میلیون دانشآموز آموزشهای مرتبط با هوش مصنوعی را دریافت کردهاند و ۲۵۰ هزار نفر از همکاران فرهنگی نیز در این حوزه آموزش دیدهاند همچنین دانشآموزان ایرانی برای نخستین بار در المپیاد جهانی هوش مصنوعی موفق به کسب مدالهای طلا، نقره و برنز و رتبه نخست جهان شدند که این موفقیت نشاندهنده نبوغ و استعداد دانشآموزان ایرانی است.
افتتاح مدرسه و بازدید از آموزشگاه ماهنشان
وزیر آموزش و پرورش در ادامه سفر به استان زنجان، آموزشگاه ۶ کلاسه شهید یدالله محمدی در روستای اغلبیک شهرستان ایجرود را به بهره برداری رساند.
این آموزشگاه با زیربنای ۴۲۵ مترمربع و ۸۸۵ مترمربع محوطهسازی با بیش از ۱۵۳ میلیارد ریال اعتبار احداث شده است.
بهرهبرداری از این مدرسه در راستای توسعه فضاهای آموزشی و فراهمکردن محیطی مناسب برای تحصیل دانشآموزان مناطق روستایی استان زنجان انجام شد.
شهرستان ایجرود به مرکزیت شهر زرینآباد در ۳۴ کیلومتری شهر زنجان واقع شده است.
کاظمی همچنین به شهرستان ماهنشان سفر کرد و در ادامه از روند اجرای طرح حامی در مدرسه شهید کاکایی این شخر بازدید کرد.
طرح حامی با هدف حمایت آموزشی مستمر از یادگیرندگان و کمک به ارتقای کیفیت یادگیری دانشآموزان اجرا میشود و بر شناسایی نیازهای آموزشی، ارائه حمایتهای هدفمند و پیگیری مستمر روند پیشرفت تحصیلی دانشآموزان تمرکز دارد.
وزیر آموزش و پرورش در این بازدید از نزدیک در جریان نحوه اجرای طرح و فعالیتهای آموزشی انجامشده برای حمایت از فرایند یادگیری دانشآموزان قرار گرفت.
کاظمی در جریان سفر به استان زنجان از روند احداث مدرسه ۶ کلاسه شهید سپهبد محمد باقری در روستای میرآخور شهرستان ماهنشان بازدید کرد.
این پروژه با زیربنای ۲ هزار و ۵۰۰ مترمربع و با اعتباری بیش از ۱۶ میلیارد تومان در حال اجراست و هماکنون بیش از ۶۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد.
وزیر آموزش و پرورش در این بازدید، در جریان آخرین وضعیت اجرای پروژه و روند پیشرفت عملیات عمرانی آن قرار گرفت.
تاکید وزیر بر بهرمندی همه دانشآموزان از امکانات آموزشی مناسب
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت توسعه فضاهای آموزشی در مناطق کمبرخوردار گفت: هیچ دانشآموزی نباید به دلیل محل زندگی خود از دسترسی به امکانات آموزشی مناسب محروم باشد.
علیرضا کاظمی در جریان بازدید از آموزشگاه در حال ساخت روستای میراخور شهرستان ماهنشان با بیان اینکه تحقق عدالت آموزشی باید از مناطق کمبرخوردار و روستاها آغاز شود، افزود: ایجاد فضاهای آموزشی استاندارد، ایمن و باکیفیت در این مناطق، سرمایهگذاری برای آینده کشور است و میتواند به ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و کاهش فاصلههای آموزشی کمک کند.
وی با تأکید بر ضرورت فراهم کردن امکانات آموزشی استاندارد برای دانشآموزان مناطق مختلف کشور، گفت: عدالت آموزشی تنها به ساخت مدرسه محدود نمیشود، بلکه باید زمینه برخورداری دانشآموزان از فضای آموزشی استاندارد، امکانات مناسب و شرایط مطلوب تحصیل فراهم شود.
کاظمی بر ضرورت تسریع در روند تکمیل آموزشگاه در حال ساخت روستای میراخور شهرستان ماهنشان تأکید کرد و گفت: این آموزشگاه باید تا آغاز سال تحصیلی جدید آماده بهرهبرداری شود تا دانشآموزان این روستا مهرماه را در فضایی مناسب و مطلوب آغاز کنند.
کاظمی: هزینه در آموزش و پرورش، سرمایه گذاری برای آینده است
وزیر آموزش و پرورش در ادامه سفر به شهرستان ابهر سفر کرد، او در آیین بهره برداری از هنرستان فنی و حرفه ای دختران رازی ابهر با گرامیداشت یاد و نام شهدای کشور، بهویژه شهدای دولت و خدمت تاکید بر اینکه هزینه در آموزش و پرورش، سرمایه گذاری برای آینده است، گفت: احداث بیش از ۱۱۰ مدرسه در استان زنجان طی دو سال گذشته در دستور کار قرار گرفته و دهها پروژه آموزشی نیز به بهرهبرداری رسیده که نشانگر رویکرد جهادی در این حوزه است.
کاظمی افزود: یکی از مهمترین ارزشهای جامعه این است که مردم به این باور رسیدهاند اگر قرار است در جایی سرمایهگذاری کنند، آموزش و پرورش یکی از مهمترین این عرصههاست.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از مهمترین دستاوردها این است که مردم، جامعه و همه نهادها و دستگاهها به این نتیجه رسیدهاند که آموزش و پرورش زیربناست و هزینه در این حوزه، بالاترین نوع سرمایهگذاری برای آینده کشور محسوب میشود.
کاظمی با اشاره به اقدامات انجامشده در استان زنجان گفت: در این استان، استاندار و دستگاههای اجرایی با استفاده از ظرفیتهای موجود و با کار جهادی، در کنار همکاران حوزه نوسازی مدارس، احداث بیش از ۱۱۰ مدرسه را طی دو سال گذشته در دستور کار قرار دادهاند و دهها پروژه نیز به بهرهبرداری رسیده است.
وی با بیان اینکه امروز پروژههای فاخر آموزشی در نقاط مختلف استان افتتاح و رونمایی شد، اظهار کرد: این طرحها مناطقی از روستاهای بسیار محروم تا مرکز شهرستانها و استان را شامل میشود که با وجود نیاز به توجه بیشتر از استعدادهای بسیار بالا و دانشآموزان شایسته و توانمند برخوردار هستند.
بهبود معیشت معلمان با جدیت پیگیری میشود
پایان بخش برنامه های وزیر آموزش و پرورش شرکت در شورای آموزش و پرورش ابهر بود،
او در حاشیه جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان ابهر در جمع خبرنگاران گفت: بهبود معیشت معلمان در اولویت وزارتخانه قرار دارد و با جدیت پیگیری میشود.
کاظمی افزود: بخشی از پیگیری های انجام شده در حوزه معیشت فرهنگیان در حال به نتیجه رسیدن است و امیدواریم سایر اقدامات نیز با همراهی دستگاههای مرتبط به نتیجه برسد و اتفاقات خوبی برای معلمان رقم بخورد.
وی، درباره ساماندهی وضعیت معلمان نهضتی و پیشدبستانی نیز گفت: این موضوع را پیگیری میکنیم، اما بخشی از تصمیم گیریها در اختیار سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه است و امیدواریم با همکاری این دستگاهها بتوانیم گامهای مثبتی در این زمینه برداریم.
کاظمی در ادامه با اشاره به ظرفیتهای آموزشی، فرهنگی و ورزشی شهرستان ابهر، افزود: اردوگاه موجود در این منطقه ظرفیت بسیار ارزشمندی دارد و از امکانات و ظرفیتهای آن میتوان برای برگزاری برنامههای فرهنگی، آموزشی و مسابقات قرآنی استفاده کرد.
وی افزود: این اردوگاه از ظرفیتهای بزرگ استان است و باید با همکاری مسئولان شهرستان و استان برای حفظ، تجهیز و استفاده مطلوبتر از آن برنامهریزی شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت های ورزشی مناطق آموزشی شهرستان گفت: در پنج منطقه آموزشی، حداقل دو زمین چمن برای هر منطقه در نظر گرفته شده است که علاوه بر تعهدات قبلی، این موضوع نیز در برنامهها دنبال خواهد شد.
کاظمی ادامه داد: برای تجهیزات آموزشی و کمکآموزشی نیز حدود پنج میلیارد تومان اختصاص خواهد یافت و در حوزه تجهیزات گرمایشی و استانداردسازی مدارس نیز ۱۰ میلیارد تومان از سوی وزارت آموزش و پرورش پیشبینی شده است.
وی افزود: همچنین برای آسفالت محوطه مدارس، ۲۰ هزار مترمربع و برای هوشمندسازی مدارس نیز حمایتهای لازم انجام خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح تجهیز مدارس به انرژیهای تجدیدپذیر اظهار کرد: ۵۰ مدرسه در دست اقدام است و در این زمینه نیز حمایتهای لازم انجام خواهد شد.
کاظمی همچنین بر توجه به زیرساختهای پرورشی و فرهنگی شهرستان ابهر تاکید کرد و گفت: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و کانونهای فرهنگی و تربیتی آموزش و پرورش شهرستان باید از نزدیک بررسی شوند و در صورت نیاز بهسازی یا بازسازی آنها در دستور کار قرار گیرد.
وی افزود: ظرفیت این مراکز باید مورد بررسی قرار گیرد و اگر نیاز به بازسازی اساسی وجود داشته باشد، موضوع در اعتبارات سال آینده دیده خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه همه این اقدامات برای ارتقای کیفیت آموزشی و تربیت دانشآموزان انجام میشود، گفت: موفقیت آموزش و پرورش فقط به امکانات و تجهیزات وابسته نیست و امکانات کمک می کند اما تربیت دینی و انقلابی دانشآموزان، اقامه نماز، ارتقای سطح علمی و موفقیتهای دانشآموزان، مهمترین شاخصهای عملکرد نظام تعلیم و تربیت است.
About The Author
